very_music_mom: (Default)
Друзья, напоминаю Вам, что еще можно успеть записаться в новогоднюю группу с праздничной скидкой 50%, стартующую 7 января.
Так же открывается набор в группы 14, 21 и 28 января, 4 и 11 февраля, стоимость обучения 2000 рублей за 8недельный курс. Подробности можно узнать здесь.
very_music_mom: (Default)
Я вижу его прежде всего естественным:)
Мне очень понравилось, как Антоний Сурожский ответил на вопрос, какой он видит православную семью. Отец Антоний ответил, что он видит ее прежде всего счастливой. Это мудрейшее высказывание можно перенести на любую сферу жизни.

Можно учить ноты, можно не учить ноты, можно знать теорию, можно не знать теорию. Музыка - это необязательно путь в консерваторию или некая сфера для взращивания виртуозов и удовлетворения родительских амбиций. Музыка прежде всего - наши уши и наша способность эмоционально и рационально воспринимать то, что звучит. чувствовать ушами, откликаться на услышанное, понимать и слышать то, что мы слушаем. Музыка - это наша повседневность. Я уже как-то писала про тишину и относительность тишины, про звуки, которые нас окружают, про источники этих звуков (звуки природы, звучащие из магнитофона никогда не заменят Вам прогулки в лесу или по морскому побережью). Но, задумываясь о музыкальном развитии ребенка, важно начать с себя, даже если мы думаем, что нам что-то менять в своем отношении уже поздно. Дудки, говорю я Вам!:)
Самое естественное "музыкальное орудие" для Человека - это, конечно же, его голос. Причем не важна техника, не важен диапазон. Каждый голос уникален, надо только научиться открываться, перестать стесняться своего голоса и не пытаться себя превращать в кого-то, кем Вы не являетесь.
Нет ничего лучше и роднее на свете материнской колыбельной, бабушкиной песни за прялкой под потрескивание лучины. Это пение не для концертных залов, это пение - для созидания, для трепетного ухода за маленькой детской душой, для передачи векового опыта, для воссоединения и умиротворения. И Вы даже можете просто сочинять на ходу все, что Вам приходит в голову, но, отпустив себя, Вы почувствуете, как здорово это у Вас может получаться и как это замечательно может вплетаться в Ваш быт. Ведь именно так рождались удивительные народные песни!
very_music_mom: (Default)
У всех уже видимо предновогодняя суета наступила:)
Вот Вам тогда вполнесебе новогодняя песенка
very_music_mom: (Default)
Я решила написать этот пост, поскольку многие задаются вопросом, почему я просто-напросто не выложила ноты, по которым многие смогли бы спокойненько выучить нашу песню. Это довольно принципиальный момент и я хотела бы о нем сказать.
Каждый из нас, будь мы вокалистами, музыкантами, меломанами, любителями попеть или теми, кто вспоминает добрым словом некоего абстрактного медведя, имеет свое собственное "я". Это "я" живет в нашей внешности, в наших мыслях, в наших поступках, походке, манере изъясняться и, так же, в нашем голосе, чувстве ритма, речи и пении. Одну и ту же музыкальную фразу каждый из нас споет по-своему, даже если это ровные четыре четверти на одной ноте в одном такте.
А теперь представьте, что нужно для того, чтобы из нас получился ансамбль?:)
Для того, чтобы ансамбль получился, мы должны обязательно слушать друг друга. А как мы сможем сделать это в сложившейся творческой ситуации? Вариант один: слушать друг друга через меня. Равняться на меня по ритму, по штрихам и по акцентам.
Совершенно ясно, что чудес не бывает и мы все не споем, как один. Поэтому у нас нет задачи услышать в итоге одновременно звучащий хор на протяжении всей песни. У кого-то что-то получится интереснее, что-то, быть может, не получится, мы все очень разные и я даже представить себе не могу, какие мы все. Все наши голоса я буду складывать, как мозаику. Но самое главное в процессе - это Ваши уши. Поэтому посвятите, пожалуйста, некоторое время именно обучающим файлам, послушайте их внимательно и попойте вместе со мной, чтобы мы могли звучать максимально приближенно друг к другу со всеми нашими индивидуальностями и разностями.
very_music_mom: (Default)
Здесь мои студенты могут оставлять любые свои весьма объективные отзывы о школе.
very_music_mom: (Default)
Дорогие мои друзья, с 26 ноября стартует вторая ступень музыкальных занятий для обучающихся в моей школе. Курс называется "Интервалы-Инструменты-Импровизация". Курс включает в себя 20 занятий 2-3 раза в неделю (уроки появляются по расписанию: понедельник, четверг, воскресение, среда, пятница и длится 8 недель. Время для занятий Вы по-прежнему выбираете сами.

Основные акценты по-прежнему ставятся на развитие музыкального мышления и слуха. Основной инструмент по-прежнему голос. Принципы обучения остаются теже самые: это занятия для взрослых, к которым могут присоединяться дети.
Стоимость всего курса на данном этапе составляет 2000 рублей.

Для всех, кто прошел первую ступень, при продолжении занятий доступ к прошедшим урокам остается открытым.

Узнать про то, как можно записаться на уроки и актуальные группы на сегодняшний день.
very_music_mom: (Default)
Есть в музыке такое понятие - полифОния (обратите внимание, ударение на О, вопреки уверениям продавцов мобильных телефонов). Так вот полифония - это сочетание голосов, которые равнозначны. Что это значит? Вот, к примеру, поем мы песенку, а кто-нибудь аккомпанирует нам на гитаре, или на рояле. Будет ли это полифОнией? Нет, поскольку будет явно прослеживаться разница: вот мелодия, а вот аккомпанемент.
А теперь давайте послушаем тишину?
Вот дождь барабанит по подоконнику редкими каплями, вот машина проехала по луже, вот покатился мячик по полу, вот чьи-то шаги на кухне... Какой голос главнее? Кто является мелодией, а кто аккомпанементом?
Никакой! Поскольку они все существуют параллельно и сливаются в единую звуковую ткань, не сопровождая, а проводя свою собственную линию.
Слушать "тишину" - какая ж это тишина, если вокруг столько звуков, условная она, тишина эта, вот и возьмем ее в кавычки - итак, слушать "тишину" - очень полезное занятие. По сей день ведутся споры по поводу сочинения "4:33" Джона Кейджа.

Попробуйте устроить этакое 4:33 у себя дома. Не забывайте иногда слушать "тишину".
very_music_mom: (Default)
Спою Вам просто так для настроения!
very_music_mom: (Default)
Полет отличный!
Ко мне приходят интереснейшие люди, настроение прекрасное, в голове множество идей.
На сегодняшний день можно записаться в следующие группы:

Первая ступень  -  вступительный курс, рассчитанный на то, чтобы пробудить Ваши творческие навыки, мы поем, импровизируем, "включаемся" в музыку, весело и с пользой проводим время.
группы, в которые можно записаться:   7 января, 14 января, 21 января, 28 января, 4 февраля, 11 февраля.

Внимание, еще остались места в новогодней группе, стартующей 7 января, новогодняя стоимость этих 8недельных курсов составит 1000 рублей!

Доступ к урокам действует на протяжении срока обучения.

Вторая ступень: курс "Интервалы-Инструменты-Импровизация". Основные акценты по-прежнему ставятся на развитие музыкального мышления и слуха. Тем, кто прошел первую ступень и решил продолжить занятия, доступ к предыдущим урокам остается открытым. 
Актуальные группы:  14 января, 21 января, 28 января, 4 февраля, 11 февраля.

Третья ступень: курс "Функции, Формы, Фристайл". В философии обучения ничего не меняется. Мы по-тихоньку, играючи, погружаемся в музыкальные недра и продолжаем импровизировать и узнавать.
Актуальные группы: 28 января, 4 февраля, 11 февраля

Теперь об условиях:
 Срок обучения на каждом этапе 8 недель, занятия проходят 2-3 раза в неделю. Стоимость курса составит 2000 рублей (100 рублей за занятие). Присутствовать в какое-то определенное время онлайн нет необходимости, Вы сами выбираете удобное время для занятий, для их выполнения Вам понадобится выделить несколько раз в день по 10 минут. 
Все курсы, которые попадают на Новогодние праздники будут продлены на неделю.

На уроках мы поем, импровизируем, учимся петь многоголосие, слушаем музыку, развиваем чувство ритма, играем, хулиганим, творим!
Подробнее о курсе можно почитать здесь:


Записаться на занятия можно по почте shkolavokala собачка gmail точка com
В письме укажите, пожалуйста, как Вас зовут, сколько Вам и Вашему малышу (малышам) лет, какие у Вас взаимоотношения с музыкой, а так же группу, в которой Вы хотели бы заниматься, ну и, конечно же, Ваш ник в ЖЖ.
Для занятий Вам необходимо будет добавить мой журнал в свою френдленту.
very_music_mom: (Default)
Кто о чем, а я про метроритм. Не дает покоя мне мысль о том, что мышление "на сильную долю" у нашего человека вдалбливается с самого рождения. Возьмем, к примеру, всем известные "ладушки". Почему ребенка учат хлопать вместе с текстом на ударные слоги "ЛА-душки ЛА-душки". Почему бы не разнообразить игру и не похлопать так, как это сделали бы на другом континенте "ла-ДУШ-ки ла-душ-КИ". Никто не хочет попробовать? Мой опыт работы со взрослыми людьми показывает, что даже музыкально продвинутые любители зачастую имеют проблемы с попыткой перестроения мышления с сильной доли на слабую. А это ведь путь к ритмическим свободам!
Ну что ж, желающим можно начать с "Ладушек":)
very_music_mom: (Default)
я не знаю, что Вы поете своим детям на ночь, на прогулке, когда надо успокоить или наоборот поддержать веселье...
я в такие мгновения превращаюсь в акына и пугаю подчас наших дворовых собак и кошек (местные мамочки уже ко мне привыкли). мелодии рождаются сами, слова тоже, главное - это не наступить на горло собственной песне и-таки запеть.
в этом случае каждая из нас способна сотворить огромное количество разных музык для всевозможных ребенкиных и собственных нужд. я всего лишь покажу на своем примере, что это очень просто. только нужно забыть о чувстве собственной важности и перфекционизме.
да да, это совсем не то, что принято показывать на экзаменационных сессиях в консерватории и для этого не нужны никакие образования. подумайте лучше о бабушках за прялкой или в поле, о птахах и сверчках, о всем том невероятном фундаменте традиционной повседневной музыки много сотен лет назад, когда повествовали размеренно и дышали спокойно.
ровно ровно дышать, чтобы петь.
петь, чтобы ровно дышать.
ровное мамино дыхание успокаивает малыша, потому что пока он малыш, он с нами на одной волне. этим пока можно пользоваться! 
архаика очень нравится нашей дочери. случалось, что страданиям ее не было ни конца, ни края и вдруг мы на два голоса с Сережей начинали петь тягучие длинные гласные. слова в такие моменты не нужны. созвучия получались очень причудливые, мы ведь не сговариваясь пели, да и не было у нас нужды исполнить эстетский романс ревущему ребенку. получались григорианские квинты,  терпкие диссонирующие интервалы, неожиданные параллельные консонансы. дочь сначала встраивалась в наш общий звуковой поток, а потом сбавляла обороты и тихонько подмурлыкивала что-то своими "а-а-а-аа". когда громкость можно было свести на нет, мы все успокаивались и наступала блаженная тишина. попробуйте - это работает. 
иногда подобные сцены заканчивались полуафриканскими напевами, с прищелкиваниями и прихлопываниями. эх, где в эти моменты был мой диктофон!
вообще музыкальная импровизация - великая вещь. да да да.
для тех, кто хочет петь предлагаю озадачиться. придумать свои самые самые простые и добрые слова и попытаться их пропеть. можно начать с чего-то метричного (я потом собираюсь написать про свои измышления относительно метра и ритма в детской музыке), так вот метричного - это значит ровного. как будто вы медленно и ровно идете и каждый ваш шаг - это доля (как-то фаталистично прозвучало, а вообще доля - это музыкальный термин такой).
если кто-то захотел попробовать и не понял - задавайте вопросы отвечу.
для примера вот вам примитивная и моя самая любимая из наших колыбельная.
доченька доченька наступила ноченька...
 

Profile

very_music_mom: (Default)
very_music_mom

January 2013

S M T W T F S
  123 4 5
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 24th, 2017 12:09 pm
Powered by Dreamwidth Studios